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2023-05
2023年5月23号晚，北京师范大学历史学院教授、博士生导师李帆应邀在河南大学历史文化学院三楼会议室做题为《求真与致用的两全和两难：从顾颉刚、傅斯年等史家的选择谈起》的讲座。本场讲座由河南大学历史文化学院教授、博士生导师赵金康主持。讲座伊始，李帆教授从历史研究的目的入手，引出本场讲座的主题：求真与致用的两全与两难。首先，他以顾颉刚的《本国史》教科书案为例，阐释了学者的个体主张和学理探求与国家政权的现实...
2023年5月24日晚上，南开大学历史学院教授、博士生导师、南开大学中外文明交叉科学研究中心执行主任、中国史学会理事、中国现代史学会副会长、天津历史学会副理事长兼秘书长江沛应邀在历史文化学院三楼会议室做题为《晚清电报引入之争的历史意蕴》的讲座。本场讲座由河南大学历史文化学院教授、博导赵金康主持。讲座伊始，江沛教授提出，科学革命推动工业革命，大航海后，资本、技术、能源和人才等多个要素汇聚于英国，科学革命...
2023年5月18日晚，清华大学出土文献研究与保护中心李均明研究员应邀在历史文化学院三楼会议室做题为《简牍文书的地域特色》的讲座。本场讲座由河南大学历史文化学院王博凯副教授主持，宋洁副教授、谢佳芮副教授作为与谈人参加讲座。讲座伊始，李均明研究员介绍了出土汉文简牍总体情况，包括出土简牍的总量、年代区间、数量分布以及简牍类别。简牍可分为两类，一是简牍典籍，二是简牍文书。前者就是人们通常说的古书，而后者是简...
2023年5月19日，清华大学出土文献研究与保护中心教授、博士生导师刘国忠受邀在历史文化学院三楼会议室做题为《清华简中的夏代史料综论》的讲座。本次讲座由河南大学历史文化学院王博凯副教授主持。刘国忠教授首先介绍了清华简。清华简是2008年7月由清华大学经校友捐赠入藏的一批战国竹简。清华简具有时代早、数量多、意义大的特点。专家们的鉴定意见指出，清华简以书籍为主，内涵丰富，具有极高的学术价值。一方面，它填补了战...
近日，河南大学历史文化学院徐莹在《哲学研究》（2023年第3期）刊发《先德后刑与先刑后赏：两种早期刑德学说的比较》、《光明日报》（2023年4月15日）刊发《战国天道观的再认识》重要文章。《先德后刑与先刑后赏：两种早期刑德学说的比较》认为，虽然黄老的“先德后刑”与商鞅的“先刑后赏”有相通之处，但黄老刑德概念的内涵远大于刑赏，二者在天人关系、人性驱动论等方面，也具有本质区别。黄老刑德与商韩的赏罚之术并非同一...
近期，历史文化学院程民生教授《宋代地域经济（增订本）》由人民出版社出版发行，田志光教授《宋代宰相制度研究》由社会科学文献出版社发行。《宋代地域经济（增订本）》在对宋代社会进行全面考察的基础上，突出对政治制度、经济形态、文化结构、社会风俗、民族关系等方面的研究，着重总结其社会变革的动因、特点和后果，力图做到选题新颖、内容充实、立论稳妥、以期对宋代社会研究的深入和发展有所推动。该书原版于1992年出版...
2023年5月12日上午，天津师范大学资深教授、欧洲文明研究院院长、南京大学特聘教授侯建新应邀在历史文化学院三楼会议室做题为《中世纪英国城市——兼议欧洲“共同体”概念》的讲座。本场讲座由河南大学历史文化学院胡浩副院长主持。侯建新教授指出，如同欧洲文明真正地诞生于中世纪一样，欧洲的城市其实也源自于中世纪，它同古代城市几乎没有联系。关于中世纪欧洲城市的起源，学术界有三种说法，其一是由便捷的地理区位因素形成...
2023年5月10日上午，中国社科院近代史研究所教授、博士生导师张海鹏受邀在历史文化学院三楼会议室做题为《唯物史观与民国时期人物评价的几个问题》的讲座。本次讲座由河南大学历史文化学院教授、博士生导师赵金康主持。讲座伊始，张海鹏教授介绍了什么是唯物史观。他指出，研究历史要找出历史的规律性认识、历史前进的方向，看到历史的本质，而不是被历史的表象所迷惑。接着，他从民国时期的短暂性和重要性出发，阐释了分析评价...
5月12日下午，华东师范大学历史学教授、河南大学人文社科高等研究院“友兰”驻访学者王锐应邀在历史文化学院三楼会议室做题为《中国传统政治概念的古今之变：以“天下”与“民本”为分析对象》的讲座。本场讲座由河南大学人文社科高等研究院教授陈会亮主持，河南大学历史文化学院副教授崔庆贺、河南大学人文社科高等研究院副教授岳鹏星为与谈人。讲座伊始，王锐指出近代以来西方的一些新名词、新学说使近代中国人思考传统政治问...
2023年5月11号下午，河南大学教育学部心理学院教授、博士生导师张锋应邀在历史文化学院一楼107做题为《中学生心理发展与历史教育教学》的讲座。本场讲座由河南大学历史文化学院闵祥鹏教授主持。讲座伊始，张锋教授引用习近平总书记的话指出，历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，是最好的老师，它忠实记录下每一个国家走过的足迹，也给每一个国家未来的发展提供启示，同历史对话，我们能够更好认识过去、把握当下、面向未来...
