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2018-12
12月12日中午，历史文化学院学习张玉滚同志先进事迹主题学习会在学院111教室举行，学院第三期青年马克思主义者培养工程培训班全体成员、各团支部书记参加学习会。学习会由历史文化学院团委负责人郑振亚老师主持。会议中，郑振亚带领同学们学习了张玉滚同志的先进事迹。张玉滚同志坚守乡村小学教师岗位17年，无私奉献、默默耕耘，以微薄的工资资助三百余名贫困儿童上学。郑振亚表示，同学们应该向张玉滚同志学习“干一行，爱一行...
12月9日上午，郑州大学杨中州教授在历史文化学院二楼报告厅做了题为《从西安事变的爆发到抗日民族统一战线的形成》的讲座。讲座由历史文化学院赵广军副教授主持。讲座伊始，杨中州依据史料以及西安事变相关人员的口述资料，向在场师生详细讲述了西安事变的因果始终。他认为，张学良、杨虎城二人之所以发动西安事变，很大程度上是因为他们深厚的爱国之情。除此之外，抗日救亡运动的高涨以及国内停止内战的呼声也是西安事变的重...
12月8日晚上，受中国社会科学院学部委员、河南大学古代文明研究中心主任王巍先生之邀，南方科技大学社会科学中心讲座教授唐际根先生在学院三楼会议室为广大师生做了题为《殷墟发掘与中国考古的前50年》的讲座。本次讲座是王巍先生主持的《考古学前沿》课程第六讲，由河南大学历史文化学院副教授侯卫东主持。唐际根先生开篇立论，提出要从国际空间和历史维度看中国考古学前五十年的发展过程。他先从考古学的开端与发展讲起，强...
12月9日上午，中国社会科学院考古研究所研究员许宏先生应邀在历史文化学院三楼报告厅做题为《早期中国答问》的讲座。本次讲座由历史文化学院副教授侯卫东主持。此次的讲座以征集青年学生对早期中国研究相关的考古学问题为背景，许宏先生以答问的形式讲述十个热点问题，围绕夏商文化，阐述了二里头文化和陶寺文化的相关内容。许宏先生对考古学的发展阶段进行了概括，并指出考古学的擅长与不擅长之处，强调反思精神，进而引出本...
12月8号下午，历史文化学院2018年第三期新闻宣传工作技能培训会在学院三楼会议室举行。此次培训邀请了河南大学宣传部网页编辑部主任刘旭阳老师担任主讲人，历史文化学院团委负责人郑振亚担任主持人。培训会在热烈的掌声中拉开序幕，刘旭阳为同学们讲述了新闻定义、新闻六要素、新闻结构及新闻的特点等新闻基础知识。他强调新闻要具有真实性、新鲜性、简明性、倾向性这几大特征，围绕立场、内容、反应、语言四个方面，力求新闻...
12月2日上午，河南大学2018年秋季运动会总决赛在金明校区志义体育场举行。河南大学党委常委、副校长、校体委主任许绍康，党委学生工作部部长、学生处处长王友成，党委研究生工作部部长杜静，党委保卫部部长、校保卫处处长谢清溪，校团委书记沙莎，体育学院党委书记洪浩，校体育体育运动委员会办公室主任、体育学院院长张大超及学校相关职能部门负责人出席了本次闭幕式。校长办公室主任方蒙主持闭幕式。闭幕式在雄壮的国歌中拉开...
才艺比拼展现青春风采，12月2日晚，历史文化学院2018年素质大赛决赛在学院形体室举行，晋级决赛的九个节目展开了激烈而精彩的比拼。特邀艺术指导、文化产业与旅游学院教师段冰，艺术指导任霓雪，历史文化学院党委副书记姜捷，党办负责人王闯，行政办负责人谢宇飞，团委负责人郑振亚，出席本次活动并担任决赛评委。舞蹈《fabulous lady》节奏明快，迅速点燃现场气氛，让寒冷的冬夜沸腾起来。而独舞《阿依古丽》则有着浓浓的异...
12月2日上午，第11届河南大学志愿者文化节暨河南大学青年志愿者协会14周年庆典在大礼堂广场举行。本次庆典共有明伦校区和金明校区两个会场。历史文化学院青年志愿者协会参与举办此次活动。上午8点，随着现场音乐的响起，本次文化节正式开始。各个学院的青年志愿者协会在大礼堂前摆设服务摊位，共同庆祝本次庆典的到来。在历史文化学院摊位前，一块色彩缤纷的展板格外引人注意。画面中用手印组合的树冠象征着历史文化学院青年志...
12月2日下午，历史文化学院2018年研究生培养座谈会在明伦校区小礼堂召开。中国社会科学院学部委员、《中国史研究》主编、河南大学中国史研究生培养委员会主任彭卫研究员，世界近现代史学会副会长、中国社会科学院世界历史研究所欧美研究室负责人、河南大学世界史研究生培养指导委员会主任俞金尧研究员，历史文化学相关负责人、研究生培养指导会委员、研究生导师及部分学生代表参加了本次座谈会。本次会议由历史文化学院常务副院...
11月29日中午，历史文化学院2018年 “助学、筑梦、铸人”主题征文系列活动比赛颁奖仪式在学院111教室举行，院党委副书记姜捷，团委负责人、资助站站长郑振亚参加颁奖仪式。颁奖仪式由学院资助站队长曹昱馨同学主持。首先，姜书记向获奖学生表示热烈祝贺，并介绍了学院资助概况。他指出，近年来历史文化学院扎实推进学生资助的各项工作，结合学院实际情况积极设立勤工助学岗位，帮助家庭经济困难学生解决生活难题，进而顺利完成...
