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2019-03
3月21日晚，项城第二高级中学校长杨帆在历史文化学院一楼111教室做了题为《中学历史教学的现状和展望》的讲座。本次讲座由历史文化学院世界史专业教授邱胜利主持。杨帆指出，当今中学教育正处于新旧交替的转型时期，教育方向的明确问题是当今教育的首要问题。他从教师和学校两个层面详细地解释了正确把握教育方向的重大意义。杨帆首先肯定了素质教育的大方向，同时也指出了近二十年来教育改革的困局。以近些年来人才外流、教育...
3月20日上午，东京宋史论坛（第二期）在我校历史文化学院三楼报告厅举行。日本学习院大学东洋文化研究所研究员王瑞来教授担任特邀评议人，历史文化学院宋史研究专家程民生、孔学、张祥云、曹文瀚、滕亚秋等作为评议人，论坛由历史文化学院副教授惠冬主持。首先，历史文化学院中国古代史研究中心执行主任田志光做上半场课题汇报，课题名称为《宋代宰辅贴职制度考论》。他简要阐述了贴职的发展过程和北宋元丰改制前宰辅担任贴职的...
3月19日上午，我校考古学学科发展研讨会在历史文化学院三楼会议室举行。河南大学古代文明研究中心主任王巍，历史文化学院党委书记杨俊中，党委副书记、常务副院长张礼刚，副院长李竞艳，考古文博系主任魏继印，以及考古文博系全体教师参加会议。本次会议由魏继印主持。会议伊始，张礼刚致辞，首先他向此次研讨会的顺利召开表示祝贺，同时指出本次研讨会以考古学学科发展问题为核心，希望与会教师能畅所欲言，为我校考古学学科发...
3月15日—17日，由河南大学历史文化学院、河南大学人文社科研究院主办，河南大学黄河文明协同创新中心、河南大学近代中国研究所承办的百年“五四运动”学术纪念座谈会暨2018年度国家社科基金重大项目“五四运动百年记忆史整理与研究”开题报告会在河南大学金明校区行政楼152会议室举行。来自中国社会科学院、南京大学、南开大学、复旦大学、浙江大学、江西师范大学、河南大学等20余位专家学者参会。开题报告会由河南大学人文社...
3月16日下午，浙江大学教授、博士生导师陈红民在历史文化学院三楼会议室做了题为《蒋介石资料数据库的建设构想与进展》的专题讲座。本次讲座由河南大学历史文化学院教授、博士生导师翁有为主持。陈红民首先表明了建立浙江大学蒋介石研究中心的终极目标，立志建立起集学术交流、人才培养以及资料收集为一体的学术研究中心。接着，陈红民教授分析了有关蒋介石研究的瓶颈，向在场师生们指出了抢救、收集、整理资料的重要性和建立资...
2019年3月14日晚，北京大学考古文博学院教授王幼平在历史文化学院二楼报告厅做了题为《从现代人出现到农业起源——嵩山东麓史前考古新进展》的讲座。本次讲座由历史文化学院考古文博系教授张立东主持。讲座开始后，王教授通过列举中国几个地区发现的现代人遗址，阐述了嵩山地区的新发现对现代人起源研究的重要性，也说明了关于世界现代人“晚近非洲人起源说”的片面性。他认为现代人的出现是一个复杂且漫长的过程，而且并不局限...
3月10日上午，历史文化学院世界史党支部在学院二楼会议室举行“传承红色基因，坚定理想信念”的主题党日活动。首先，历史文化学院世界史党支部书记李恒表示，时值两会，《血战湘江》再次得到委员们的热烈讨论，影片塑造了以毛泽东为代表的中国共产党领导人的光辉形象，生动再现了红军将士顾全大局、勇于牺牲，奋力掩护中央红军渡过湘江的英雄事迹，正是他们的牺牲，保留了革命的火种。影片正面表现了红军将士满怀对党的无限忠诚...
3月8日下午，由历史文化学院世界史党支部和世界史系策划组织的“强学论坛”在学院三楼报告厅正式启动。该论坛立意学习强国，通过世界史系教师之间的学术交流，营造良好学术氛围，促进学术水平的整体提升。首期“强学论坛”由世界史系主任、胡浩教授主持。世界史学科带头人闫照祥教授、区域与国别史研究所所长王金虎教授、《史学月刊》高级编审周祥森教授出席，参加论坛的还有世界史系的部分教师和研究生，以及世界史实验班的本...
3月10日中午，由共青团河南大学历史文化学院委员会主办的河南大学第三届古建筑摄影大赛颁奖典礼在历史文化学院二楼报告厅举行。历史文化学院团委学生会主席团成员及相关部门成员参加颁奖仪式。历史文化学院学生会主席孙帜向本次获奖的参赛选手表示祝贺，并详细阐述了举办本次大赛的初衷和用意，希望通过这项活动的开展，在充分展示自身高超摄影技能的同时，增进了更多学生对传统文化的热爱和了解。随后，孙帜等人分别向梁家振...
3月7日中午，座谈会在历史文化学院二楼会议室召开。学院团委负责人郑振亚、学生会主席团、部长层、委员代表以及各年级干部、班委代表出席本次会议。座谈会由学生会组织部委员苏凡、黄雅主持。首先，郑振亚简要概述了上学期学生会在工作中取得的优秀成绩，并着重指出工作中存在的不足，希望大家能够畅所欲言，将工作中遇到的困难和疑惑讲述出来，将经验和方法分享出来，为学院相关工作的顺利开展建言献策、贡献力量。随后与会代...
