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2019-06
6月23日—24日，历史文化学院本科生各年级分别召开2018-2019学年第二学期期末考前动员大会，各年级辅导员及全体学生分别参会。 动员会以“认真复习、诚信考试”为主题，各年级辅导员分别针对本年级学生的学习近况，分析了备考中可能遇到的各种问题，并提出相应的备考建议，帮助同学们消除紧张情绪，静心进行认真复习；听从监考老师安排，杜绝一切作弊行为，做到诚信考试；学习《河南大学考试工作管理条例》、《考场告知书》等...
学院党委副书记姜捷对学校及学院概况进行介绍6月21日-22日，根据学校统一安排，历史文化学院党委副书记姜捷，中国古代史研究中心执行主任田志光、世界史党支部书记李恒、考古文博系主任魏继印、资料室主任邱胜利、团委负责人郑振亚等一行6人组成的招生宣传工作组赴平顶山市鲁山、宝丰等县开展招生宣传活动。在校友的大力支持下，宣传活动取得了良好宣传效果。历史学专业介绍世界史专业介绍考古与文博专业介绍在鲁山一高、宝丰一...
6月22日晚上，中国史博士后张军涛的出站答辩会在河南大学顺利举办。郑州大学汉字文明研究中心黄锡全教授担任答辩主席。清华大学黄天树教授、复旦大学刘钊教授、北京大学李宗焜教授、华南师范大学张玉金教授担任本次答辩会的答辩委员。河南大学黄河文明与可持续发展中心王蕴智教授作为答辩人的合作导师出席了本次答辩会。在合作导师王蕴智教授介绍了答辩人张军涛的学术经历和取得的成果后，张军涛对提交的出站报告《<甲编>何组甲...
6月20日下午，历史文化学院2018-2019学年第二学期期末考试动员工作会在学院三楼会议室召开，学院全体领导班子成员及全体教职员工参会。历史文化学院教学副院长李竞艳根据《河南大学考试工作管理条例》《关于做好2018-2019学年第二学期期末考试工作的通知》等文件精神，从专业认证、一流专业建设、人才培养等高度全面解读了期末考试工作的重要性。她着重围绕试卷命题、考试监督与管理、试卷评阅和成绩评定等方面对期末考试考务工...
6月19日上午，华东师范大学古籍研究所顾宏义研究员在历史文化学院二楼报告厅做了一场题为《北宋前期文官之官、职、差遣及其转化举隅》的讲座，本次讲座由河南大学历史文化学院副教授马晓燕主持。 顾宏义研究员首先通过《文献通考·职官考一》的记述，解释了官、职、差遣的具体含义，指出北宋前期官、职、差遣相分离的现象。在此基础上，依据大量的实例，提出北宋前期在官、职、差遣相分离的大背景下，也存在着官与差遣、职与...
6月18日下午，中国史博士后出站答辩会在河南大学历史文化学院中国古代史教研室顺利举办。华东师范大学古籍研究所研究员顾宏义担任答辩主席，河南大学历史文化学院苗书梅、贾玉英、孔学、王丽、马晓燕出任答辩委员。曹文瀚所提交的博士后出站报告《红袄军新研》就兴起于宋金元之际的地方武装力量“红袄军”的相关问题展开讨论。在曹文瀚陈述完毕后，答辩委员会就其论文内容同曹文瀚展开辩论。委员们一致认为，曹文瀚的出站报告在...
6月14日，中国社会科学院近代史研究所研究员黄道炫在历史文化学院三楼会议室作了题为《如何落实：抗战时期中共的贯彻机制》的讲座。本场讲座由历史文化学院赵金康教授主持。黄道炫以不同时期学者对苏区工作的不同看法展开讨论，在他看来，对事件的认知方式不同，得到的答案自然也是不同的。对于中国共产党的历史，不能停留在事实、经验方面，而应该抓住重点，了解事件的内在逻辑，了解它背后的理念、思想，入乎其微，有知其不可...
6月18日上午，中国社会科学院近代史研究所研究员张海鹏在历史文化学院二楼报告厅做了题为《近代中国发展战略机遇问题》的讲座。本次讲座由历史文化学院教授、博士生导师翁有为主持。讲座中，张海鹏研究员表示，发展机遇期是指一个国家既无外敌，也无内乱，能有计划地发展自己的相对安定时期。近代中国虽屡屡遭受劫难，但在第二次鸦片战争之后到甲午战争之前的三十多年的时间里，中国并未有大的动乱发生，这正是近代中国难得的发...
6月16日晚，中共中央党校党史教研部王海光教授应邀到访历史文化学院，并在学院三楼报告厅做了题为《货币战争：中共建政初期的征粮问题再探讨》的讲座。本场讲座由历史文化学院王瑞芳教授主持。王海光从事件史、财政史、土改史、货币史四重叙事视角入手，力图从多棱面相来分析“征粮”话语。他分析了主流观点在逻辑上的疏漏，提出了主流叙述的多处矛盾，并据此带领在座师生重新分析匪乱的缘起。在事件史角度下，他举出了“征粮、...
6月18日晚，福建师范大学社会历史学院郭培贵教授在历史文化学院三楼报告厅做了题为《中国科举的多重功能与现代启示》的讲座，讲座由人文社科研究院院长展龙主持。讲座伊始，郭培贵教授简要评析科举制度功能和地位，指出后人对科举的认知存在片面性和单一性。接着，他讲述了中国科举制在选拔人才方面的功能，强调了科举选才不等于选官，科举与任官层级的对应是一个逐渐演变的过程；阐述了科举制具有凝聚社会的功能，即科举制以制...
