2026年6月8日，河南大学历史文化学院菁英班系列活动之七——《稽古开新——史学训练中的疑辨精神与创新思维》专题讲座在学院三楼报告厅顺利举行。本场讲座由我院副院长闵祥鹏教授主讲，马晓燕副教授等多位教师参与交流讨论，2023级、2024级菁英班全体同学到场共同学习。

讲座伊始，闵祥鹏表示，批判性思维、创新性思维是历史学研究的重要支撑，历史研究者应从考据史料入手，破除传统思维，重新解构文本，逐步建立起问题意识。他首先以钱穆对“烽火戏诸侯”的质疑为例，引导在场学生掌握辨析叙事真伪的四种方法，即追溯史源、制度考究、常识逻辑判断及事件本质分析。随后，他用“沙丘之谋”的案例揭示历史叙事背后书写者的政治立场与价值判断，又以“制造汉武帝”为例，引导学生超越对史料真伪的简单考辨，转向对史家所处的时代语境的深入理解，以及关注叙事如何形成、如何流传、又如何被后世信从。在案例分析的基础上，他进一步提出，研究者应打破叙事常规，敢于挑战学术权威。他鼓励学生主动追问“为什么”，在批判中进行建构，从而形成创造性思维，以推动历史认知的不断深化。最后，他寄语全体菁英班学生：“求真”更需“求通”，他勉励同学们不要将自己局限在狭小的研究领域，而应广泛涉猎、融会贯通，方能在学术道路上走得更远。

整场讲座互动频繁，现场气氛热烈。与会同学纷纷表示，本次讲座为他们厘清了史学思维的培养方法，为今后的专业学习与学术研究指明了方向。