为深耕中国近现代史学研究，明晰学科发展方向，5月9日，“中国近现代史学研究进路”学术工作坊于河南大学历史文化学院圆满举行。本次工作坊特邀北京师范大学、山东大学、湖南大学、上海师范大学、郑州大学、中国石油大学（华东）等多所知名高校青年学者参会交流。同时，主办方特邀资深专家担任评议工作，分别为北京师范大学张越教授、河南大学翁有为教授、柳岳武教授以及《史学月刊》编辑部张秀丽副编审。与会者齐聚明伦校园，聚焦中国近现代史学发展核心议题，进行了深层次的学术探讨。
上午9时，工作坊正式开幕。开幕式由河南大学历史文化学院刘超燕老师主持，学院副院长胡浩教授致辞。胡浩教授对莅临参会的各位专家学者致以热烈欢迎，他介绍了河南大学历史学学科的发展脉络、学术积淀与学科特色，阐释了本次工作坊举办的学术价值与现实意蕴，并预祝本次工作坊圆满举办、研讨硕果累累。
开幕式结束后，全体与会人员集体合影留念。
第一场讨论由贺怀锴教授主持，北京师范大学博士研究生黄雯鏸、上海师范大学顾少华副教授、湖南大学王兴副教授、中国石油大学（华东）郭露凝讲师依次发表专题报告。黄雯鏸《近现代中国对“欧洲中心”叙事的引入、反思与世界史中心的讨论》梳理了20世纪中国学界对欧洲中心主义的批判脉络，系统探讨中国世界史学科自主发展的探索历程。顾少华在《重回五四时期理解李大钊唯物史观的旨趣》中提出，回归五四时代语境，既可发掘既往被遮蔽的史学线索，亦能实事求是地评价李大钊传播介绍唯物史观的重要贡献，及其在近代中国史学演进脉络中的学术定位。郭露凝《近代中国通史书写中传统史料应用的早期实践——以日著中国历史教科书的编译为中心》分析了近代中国通史书写中传统史料应用的早期实践，揭示了日本汉学对中国近代史学转型的重要影响。王兴《〈中国通史〉第3卷〈上古时代〉编撰历程与内容旨趣再探》一文，通过梳理原始档案，还原了白寿彝主编多卷本《中国通史》第三卷《上古时代》的完整编撰历程，重点探讨了新综合体体例的形成过程及对编撰过程中出现的各种问题的处理情况。
按会议议程，四位报告人开展互评；随后张越教授、张秀丽编审围绕四篇报告的选题价值、逻辑架构及史料运用，提出针对性修改建议。
第二场讨论由王坚教授主持，河南大学讲师刘超燕、山东大学博士研究生李佳煌、郑州大学讲师李自强依次发表专题报告。刘超燕《托派与民国时期亚细亚生产方式问题论战》一文，主要探讨亚细亚生产方式理论的双重属性，以及中国马克思主义史家的话语逻辑及批判成效。李佳煌《启蒙何为：侯外庐中国近世思想史》指出，侯外庐构建了以革命与改良两条路线斗争为主线的近代思想史观；同时，他通过和多位学者的密切对话与商榷，集中体现了左翼阵营学者与其他阵营学者在思想领域的话语竞争。李自强《秋泽修二批判与抗战时期的马克思主义史学》以抗战时期对秋泽修二的批判为切入点，揭示其具政治批判与学术探讨的双重面向，分析了对秋泽修二的批评对中国马克思主义史学话语体系构建的重要意义。
报告人相互评议阶段，坦诚交流，彼此给出中肯务实的修改意见；翁有为教授（评审意见由主持人代为宣读）、柳岳武教授充分肯定三篇论文的可取之处，并就理论深度挖掘、史料拓展等提出具体指导意见。
圆桌研讨环节由顾少华副教授主持，张越教授作开场引言。与会专家学者围绕中国马克思主义史学前沿议题、中国史学史学科建设、跨学科交叉融合、青年学人成长发展等核心话题，展开深入研讨与充分交流。
顾少华指出，中国史学史研究不宜停留于扮演“固化”原有史学知识的角色，更应逐层解构将原有史学知识固态化的历史叙事，打捞过往被忽视、被压抑的史学现象与史学脉络，发掘近代中国史学多元存在的基本形态，为构建契合新时代发展要求的中国史学知识体系，开辟新路径、提供突破口。黄雯鏸认为，应当回溯史学经典命题，探析其以何种具体路径塑造近代中国史学的发展脉络，并进一步探寻经典命题对当下中国史学发展的借鉴启示。王兴提出，史学史研究可从强化史料挖掘与运用、深化学科交叉融合等路径加以拓展。李佳煌强调，应继续从学术史视角挖掘中国马克思主义史学经典文本的思想渊源、学术对话及理论建构等内容。同时，研究者需主动对接相关学科的前沿成果，尤其要结合思想史、哲学史、中共党史等研究的最新进展。对中国革命理论与道路的深入理解，将有助于深化对中国马克思主义史学的认知。李自强认为，中国马克思主义史学在吸收借鉴其他史学流派的相关理论与方法的同时，更应坚守根本立场、明晰理论边界、保持主体性。郭露凝结合本次工作坊的研讨氛围谈到，与会同仁所秉持的守正创新治学理念与学术风骨，是本次交流带给自己最深的感触与启发。她同时认为，青年学者坚守学术本源、勇于探索开拓的治学精神，正是中国史学史学科持续积淀深耕、行稳致远、赓续发展的核心内生动力。
最后，活动召集人刘超燕谨向各位专家、学者致以诚挚谢意。她总结指出，围绕“中国近现代史学研究进路”这一主题展开的研讨，既是对百年史学治学文脉的传承赓续，亦是青年学人立足当下、回望来路、深化学术反思的自觉求索，更彰显了新时代青年学者叩问学科走向、探寻研究路径的学术初心与使命担当。
此次学术工作坊的成功举办，进一步加强了省内外高校史学领域的学术联系，拓宽了近现代史学的研究视野，为相关学术研究注入新思路、新活力。同时，本次活动也夯实了河南大学历史学学科的学术交流基础，助力学院持续提升科研水平与学科建设质量。
