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河南大学文物与博物馆学专业介绍

作者:河南大学历史文化学院

发布时间:2022-04-22

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选择河南大学文物与博物馆学专业的理由

办学历史悠久:创始于1985年的文博干部专修班,1988年起在历史学专业招收文博方向本科生,1992年正式获批河南省最早的博物馆学专业,2016年获批河南省高校综合改革试点专业,2019年获批河南省一流专业建设点,2020年获批国家级一流本科专业建设点。

师资力量雄厚:现有专任教师34人,具有博士学位者31人,高级职称者24人,学部委员1人,海外特聘教授3人,省级教学团队2个。近五年获国家社科基金项目20项,其中重大项目1项;在《考古学报》《考古》等期刊发表学术论文120余篇,有力支撑了专业发展。

专业定位准确:以习近平关于博物馆、文物保护论述为指导,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,丰富全社会历史文化滋养。根据国家、地方文博事业发展趋势与实际需求,立足中原、面向全国,践行新文科、OBE教育理念,培养文、理、工交融,专业理论和实践技能兼备的高素质创新型人才。

课程体系完备:课程体系涵盖文物学、博物馆学、历史学、考古学等模块。注重金课和实践基地建设,获批国家级、省级精品在线课程3门,省级以上实验教学平台2个。拥有河南大学文物馆和各类实践基地20余处。

特色优势明显:河南位于黄河中游、中原腹地,地下文物全国第一、地上文物全国第二,文物遗产资源丰富、博物馆数量众多,资源优势明显。学科拥有教育部重点研究基地黄河文明与可持续发展研究中心和国家级黄河文明省部共建协同创新中心等重要科研平台。科研成果丰富,平台优势明显。

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专业问答

Q1: 文物与博物馆学专业的学习与研究的对象是什么?

文物与博物馆学专业的研究对象是:(1)人类在社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗迹和遗物,即历史上人们创造的或与创造活动有关的物质文化和精神文化遗存。(2)博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律。

Q2:文物与博物馆学专业的培养目标是什么?

培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握文物学、博物馆学、考古学及相关技术学科的基础知识、基本理论和基本技能,具备各类文物特征辨析、博物馆实务参与、专业理论研究及解决实际专业问题的能力,能在政府文化文物管理与研究机构、宣传部门、各类博物馆、考古院所、文物旅游及管理单位、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、广播电视、教育等单位从事文物与博物馆理论研究、管理经营实务等方面工作的各类高素质人才。

Q3: 文物与博物馆学专业本科核心课程有哪些?

文物与博物馆学专业主干课程: 文物学、博物馆学、考古学、历史学、艺术史及相关课程。

文物与博物馆学专业本科核心课程包含:文物学、考古学通论、中国博物馆学基础、博物馆陈列设计、藏品管理、博物馆营销、博物馆教育、中国古代陶瓷、中国古代青铜器、中国古代钱币、中国古代玉器、中国古代建筑、中国古代书画、中国古文字等。

Q4:学习文物与博物馆学专业学生需要具备什么素质?

1)热爱科学、热爱中国传统文化,具有基本的历史、文学、地理等相关文化知识基础,具有较好的语言表达、写作和思辨能力。

2)遵纪守法,身体健康,具有艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神。

3)具有较强的探索思想、创新意识、团队意识。

4)具有一定的社会活动组织和管理能力。

社会上对文物与博物馆学专业存在那些理解误区?

社会上对文物与博物馆学专业有一个理解误区,即认为博物馆专业只是研究博物馆。而实际上是,主要涵盖文物学和博物馆学,并与考古学关系极为密切,是一门内容较复杂、内涵较丰富的人文学科。

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专业深造与就业前景

就业前景:文物与博物馆学专业的毕业生主要在各级政府文物管理和机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版教育单位、文化创意产业等领域,从事研究、保护、管理、策划、宣传、咨询等方面工作。

专业深造:国内众多高校招收文物与博物馆学专业硕士、博士研究生,社会培训机构对文物鉴定与鉴赏、文化遗产规划与保护、文物数字化技术等相关培训服务提供良好支持。