编者按：

2022年是党的二十大召开之年，也是全面落实省第十一次党代会部署开局之年。近期，省社科联约请部分知名专家学者，从理论视野展望河南发展的趋势，从文化视角把握学科研究的方向，以期引导全省社科界共同奏响“奋勇争先、更加出彩”的河南强音，为党的二十大召开营造良好氛围。从本期起陆续刊发专家观点，以飨读者。现推出第7期《找准人文的定位，享受学问专题》：程民生《享受学问》。

核心提示：对人文社科研究者来说，学问是可以享受的，学问的美是应当欣赏的。享受学问的过程，就是追求真理、享受人生的过程。享受做学问，在于用心作。

享受学问，这个理念我提出八年了。学问，能享受吗？

对人文社科研究者来说，做学问首先是一个职业行为，这是多数人的状态；高级点的当成事业形式，这是少数人的状态；顶级的变为生命的存在方式，这是个别人的状态：所谓活到老、学到老，生命不息，治学不已。

什么是做学问？就像勘探金矿一样，像侦破案件一样，有苦苦探索的诱惑，有曲径通幽的新奇，有柳暗花明的乐趣，有石破天惊的喜悦。学问是可以享受的，学问的美是应当欣赏的。孔子曰：“学而时习之，不亦悦乎？”他将“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。享受学问的过程，就是追求真理的过程，就是享受人生的过程。追求真理，多么崇高的人生啊！

怎么享受做学问呢？用心作就是。什么是用心？不仅是下功夫，费时间，用力气，花金钱，更要投入感情，用心去热爱。什么是热爱？就像热恋，一会儿不见便思念。只要喜爱研究，研究便成为享受。做自己喜欢的事，有痴迷，哪里还有苦和累呢？

学问的美妙，沉浸其中的人才能享受。人生来就具有探索精神，让我们一起探索学问之幽，享受学问之美，顺带地出点成果。如果能学会享受学问，把事业和爱好、乐趣结合，那就达到了做学问的最高境界。

人生至此，夫复何求？！

（作者系河南大学教授、博士生导师）

审核：宋淑芳 张柏林

编辑：潘素雅