Download
Personnel
本科生教育
研究生教育
继续教育
2017-10
10月26日下午，河南大学第五届研究生太极拳比赛明伦校区比赛在东操场隆重举行。河南大学副校长孙君健及学校有关职能部门负责人出席比赛。历史文化学院2017级研究生代表队在此次比赛中荣获二等奖。 明伦校区赛区共有8支代表队轮番出演，历史文化学院代表队第五个出场。曲声悠扬，我院健儿全身绵柔而有力地摆动。乐曲转至高亢，旗手移身换步，飒飒英姿尽显历院青年的朝气。我院健儿们长袍飘飘，旗帜挥扬，舞动乾坤，威武气势感染...
“爱在重阳感恩情，乐在和谐促发展”，10月28日下午，历史文化学院2017年欢度“重阳节”联欢会在河南大学明伦校区小礼堂隆重举行。河南大学副校长孙君健、历史文化学院离退休教师代表、学院全体领导班子成员及青年教师代表、学生代表出席了座谈会。此次联欢会由学院党委书记许俊峰主持。 孙君健首先代表学校对全体离退休老教师们致以节日的祝贺和亲切的慰问，感谢他们对学校发展做出的巨大贡献。他从学校今年发生的三件大...
10月26日下午，加拿大英属哥伦比亚大学人类学系荆志淳教授应邀到历史文化学院，并在学院二楼报告厅为广大师生带来了题为《豫东地区地质考古 - 宋城的发现及其意义》的讲座。讲座由历史文化学院考古文博系主任魏继印主持。荆志淳教授以早期商文明的考古调查介绍为引，就“如何做考古研究”提出了自己的看法。荆教授认为考古应当做到多学科综合考古，而考古人员更要提高自身的基本素质。随后，荆志淳教授提及了河南省内的三...
为积极响应学校相关文件精神，增强学生的心理素质，更好的疏解学生的心理健康问题，引导学院学生更好的适应大学生活，历史文化学院心理健康工作站于近期开展了心理健康周系列教育活动，学院各年级积极响应，活动取得了较好的效果。宣传方式多样，范围覆盖全院活动开始后，历史文化学院心理健康工作站在学院门前设置了心理健康宣传长廊，通过展览学校统一发放的《河南大学心理健康教育系列展板》，向同学们展示包括“学会适...
金秋时节又逢重阳。在一年一度的敬老月中，为秉承爱老敬老的传统美德和志愿者精神，在学院党委的指导及学院团委的组织下，学院青年教师代表李恒、仝相卿、王闯带领学院各年级青年学生志愿者代表在近两周分赴学院老教授朱绍侯等十余位老先生家中看望慰问，为他们送去节日的祝福。老先生们都热情满满，学生志愿者代表们也被老先生们家中浓厚的书香气感染。青年教师代表向各位退休老教师报告了学校及学院的发展状况，并且关切...
近日，河南省教育厅下发了《关于公布2017年全省高校辅导员工作精品项目名单的通知》（豫高办〔2017〕62号），在校学生处的精心指导下，历史文化学院党委副书记杨光辉主持的项目《“导”衍传统文化，“游”旋时代精神》成功入选2017年度高校辅导员工作精品项目建设计划。项目通过近几年对“河南大学导游风采大赛”这一举办了十二年之久的校级品牌项目进行改良，从大学生思想政治教育角度对项目的教育目标加以提升，将大赛主题与...
2017年10月19日上午，我院旅游管理专业4名研究生和11名级旅游管理专业本科生在酒店管理教研室主任宋军令老师的带领下，来到开封市双龙巷历史文化街区，对开封市文化旅游投资集团开发、双龙巷公司运营管理的“双龙巷历史文化街区保护与整治工程”项目进行实地考察与现场教学。在双龙巷公司综合办公室负责人李晶晶主任的热情安排下，同学们首先家参观考察了双龙巷项目建设已完工的八号院。参观过程中，李晶晶主任为大家介绍了项目...
10月21日下午，历史文化学院邀请河南大学保卫处副处长樊小勇在综合楼509教室举办新生安全教育讲座，历史文化学院党委副书记杨光辉、历史文化学院2017级辅导员郑振亚出席。讲座伊始，樊处长以自己长期学生工作中所接触到的校园安全事件引出了今天的讲座主题——安全教育。并通过徐玉玉案、章莹颖案、李文星案等社会热点事件来提高同学们对自身安全的关注。接着，樊处长从国家安全、人身安全、财产安全等方面对同学们进行了全...
金秋十月，满城菊香。在“中国菊花名城”开封第35届菊花文化节刚刚启幕之际，10月21日上午，作为本届菊花文化节21项活动的重头戏之一的2017中国旅行服务产业发展峰会暨“一带一路”城市旅游联盟年会在开封成功举行。本届会议由中国旅游研究院、河南省旅游局、开封市人民政府、河南大学主办，中国旅游研究院产业研究所、开封市旅游委员会、河南大学文化旅游研究院、“一带一路”城市旅游联盟承办，中国晚报工作者协会支持协办，...
为贯彻落实校党委书记卢克平、校长宋纯鹏在庆祝建校105周年暨学科建设工作会议上的讲话精神，进一步改进工作作风，历史文化学院组织开展了系列“不忘初心，争创一流”专题研讨活动。10月11日上午，学院党委书记许俊峰首先组织召开党支部书记动员会，对研讨活动进行工作部署。许俊峰强调要认真学习卢书记和宋校长讲话精神，各支部要结合教研室实际情况，认真讨论如何推进学科建设，对学科发展现状、存在的问题及发展思路进行深...
