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Boya memory
前辈教授
Family of friends
2020-05
为加快推进高水平课程建设，进一步提升国际化办学力度，扩大学生的国际视野，助推我校一流学科大学建设，我院在校国际交流处开展《高水平海外云课堂》项目之际，结合培养方案有关要求，积极拓展对外合作交流渠道，加快对接国（境）外优质教育资源，成功引进高水平海外课程《日本的中国近现代史热点和前沿研究（Hot History of China and Frontier Studies in Japan）》。该课程由日本千叶商科大学赵军教授主讲，于2020年4月30日...
2020年5月15日19:30，中国人民大学历史学院院长、教育部特聘教授黄兴涛教授应邀为我院师生做线上学术讲座，讲座题目为《中国近代思想史体系构建的理想形态——最近的思考》，讲座由《史学月刊》副主编赵广军主持。听众主要以我校历史文化学院师生为主，另外还有校内外的师生参与，学术惠及面比较广泛。讲座伊始，黄兴涛教授介绍了学术界中国近代思想史体系构建的总体情况:近代中国思想史撰述成果斐然，但还可以考虑构建更具基础...
2020年5月15日上午，历史文化学院在学院三楼世界史教研室召开返校研究生工作视频会议。院党委书记杨俊中，院党委副书记、常务副院长张礼刚，院党委副书记姜捷，副院长李竞艳，院党委办公室、行政办公室、团委、研究生与科研办公室负责人，各年级辅导员，学院全体已返校研究生参加会议。会议由张礼刚主持。杨俊中首先代表学院对返校研究生表示欢迎。他指出，大家的到来为美丽的校园增添了生机和活力，同时为校园疫情防控...
孟夏时节，历史文化学院第二批研究生按照学校统一安排，于5月13日、14日如期返校报到。 学院领导班子高度重视第二批研究生返校工作，制定了详细的返校工作方案，组建了由学院党委副书记姜捷为组长，两办主任、团委负责人、辅导员为组员的一线接待工作小组。接待成员于5月13日早上七点半按时到岗，全身心投入到接待工作，在接到返校同学时，姜捷亲切地询问了他们的返程防疫防控情况，解释返校后学校的管理方式和相关的纪...
5月14日晚，浙江大学陈红民教授应邀为我院师生做线上学术讲座，题目为《概念史与蒋介石研究》。本次讲座是历史文化学院“近现代中国国家治理与社会变迁”系列讲座的第一讲，由河南大学柳岳武教授主持。陈红民教授从“为什么”、“做什么”、“怎么做”三个层面层层剖析，深入阐述了概念史与蒋介石研究之间的联系。他先介绍了该论题的研究缘起，即在蒋介石研究过程中遇到的新史料、新观点、新方法的匮乏等问题促进了概念史研究方...
为表彰先进，激励广大青年继续奋斗，再创佳绩，发挥先锋模范作用，共青团河南省委、共青团河南大学委员会先后公布了2019年度五四表彰文件，历史文化学院在此次表彰中荣获佳绩。我院团委紧跟学校发展的总体部署和工作目标，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极融入学校人才培养体系，在2019年度组织开展了一系列团组织活动，充分贯彻落实引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的基本职责，在学院和学校各项工作...
2020年5月7日晚，复旦大学仇鹿鸣教授应邀为我院师生做了题为《传奇与墓志：唐代士人迁葬故事的虚与实》的线上学术讲座，本次讲座由河南大学历史文化学院耿元骊教授主持。仇鹿鸣教授由史实与传奇两种不同性质的文本讲起，分析了它们背后所蕴含的士大夫的风俗与秩序，及其所牵扯到的关系到社会的多个面向，使同学们对墓志内涵与研究价值有了初步认识。继而以萧遇墓志与《通幽记》所载萧遇寻找母亲墓葬的史料为主体、列举多方面文...
2020年5月5日晚，清华大学历史系倪玉平教授应邀为我院师生做线上学术讲座，讲座题目为《清代财政的近代转型》，由河南大学历史文化学院耿元骊教授主持。讲座伊始，倪玉平教授分享了自己研究清代财政的缘由以及主要思路，接着他展示了道光年间财政收支以及咸丰、同治年间地丁钱粮征收的图表，指出了在战争背景下清廷财政收支结构由稳定到窘迫的变化。随后，他根据多种史料进行了清代关税方面的数据汇总，介绍了关税的主要类型，...
4月26日上午10点，河南大学“卓越人才”计划特聘教授，美国斯坦福大学人东亚语言与文化系刘莉教授主讲的《食物考古》正式开课。本课程计划授课36个课时，因为正值疫情防控期间，采取网上授课的形式开展教学，授课对象为2017级考古学专业本科生和部分研究生。本课程主要关注如何运用考古学方法重建史前人类对食物的获取、分配、加工和消费的变化模式，以及相关社会结构的发展情况。食物考古不仅研究与食物有关的营养、生态和生计...
4月26日上午8点，河南大学“卓越人才”计划特聘教授，加拿大英属哥伦比亚大学人类学系荆志淳教授，为考古专业本科生和研究生开设的《陶器分析》课程正式开讲。受新型冠状肺炎疫情影响，本课程全部通过网络直播的方式进行。本课程共36个课时，重点讨论分析陶器的基本概念、方法和理论，解释陶器的生产和消费，回答有关人类历史的各种文化、历史和社会问题。课程主要问题包括以下几个方面：陶器的历史、原材料的化学与地质、陶器...
