8月20日、30日晚，“菁英计划”班第三场、第四场线上读书报告会持续举办。延续前两次惯例，这两次读书报告会以“报告+点评+讨论”的方式进行，李竞艳副院长、贾坤鹏和宁腾飞老师参加并进行点评。

第三场读书报告会由冀战彬、李帅锦进行读书报告，吴苏洪、种嘉鑫给予点评。

冀战彬同学在《王氏之死》的读书报告中总结出该书的四条线索和四个问题聚焦点，并提出了自己的独特见解。冀同学提出的新史学的历史书写问题及对于使用《聊斋志异》作为史料的疑惑引发了在座师生的热烈讨论。李帅锦同学在《治史三书》、《严耕望史学论文集·政治制度编》两书的读书报告中展示了她对严耕望的治史方法、研究风格的思考结果。随后，菁英班师生对其提出的“严耕望先生的治学路径是否可以复制”展开讨论。

在第四场报告会中，刘丹睿、鲁明杰、吴苏洪三位同学进行读书报告，并分别由高晗、杨腾、冀战彬进行点评。

刘丹睿同学对《哈佛中国史· 宋的转型》书中存在的问题说法进行辨明；鲁明杰同学对《叫魂》背后的社会背景及叫魂案所引发的社会影响进行介绍；吴苏洪同学在读书报告中介绍了他对《东晋门阀制度》中田余庆观点的提炼归纳，以及横向比较中古史研究领域史料批判问题后的思考。在三位同学发言结束后，菁英班师生分别展开相应的点评和讨论。

竞艳副院长和两位老师对每位同学研究、学习、报告给予细致指导。同时，竞艳副院长从学生发展角度建议菁英班同学在大三学年的读书过程中，积极思考学年论文的选题，着手准备论文的框架，开始部分内容的撰写。贾坤鹏老师希望同学在阅读哲学、史学理论等方面书籍时注意先后顺序，形成思维链条。宁腾飞老师提出同学们在阅读中应当选择有代表性的著作阅读，注重基础知识的积累。

近期，历史学“菁英计划”班线上读书报告会连续举办四场。在报告过程中，菁英班师生对每位同学的读书报告进行了深入的讨论，这有利于同学们史学思维的培养、史学研究能力的提高。读书会活动，是历史文化学院“菁英计划”班素质教学的重要组成部分，也是对“菁英计划”人才培养模式的一次有益探索。